孩子是祖国的花朵 老师应当是青草他们的园丁而不是“辣手摧花”的恶人！图源网络体罚是指教师以暴力的方法或以暴力相威胁，或以其他强制性的手段，侵犯学生的身体健康的侵权行为，如打伤、罚站、下站立、多达身体无限大的运动、刮脸、打嘴巴等不道德。变相体罚，是指采行其它间接手段，对学生肉体和精神实行惩戒并使其受到损害的不道德，如劳动惩罚、遗文过量作业、嘲讽嘲讽、辱骂等不道德。对于教师体罚学生的不道德，我国法律明确规定了惩处措施。

根据《未成年人保护法》、《教师法》、《学生伤害事故处置办法》等有关法律的规定，对于体罚学生的教师本人可以展开以下惩处：1.各级各类学校及其他教育机构的教师体罚学生，经教育不改的，按现行教师管理权限，由所在学校、其他教育机构或教育部门分别给与行政处分或解雇。行政处分的种类还包括：警告、记大过、记大过、降级、免职、解聘。解雇还包括两种：中止岗位职务聘为合约，由学校或其他教育机构另行安排其他工作;中止教师聘为合约，被解雇者另谋职业。

2. 体罚学生情节严重(如手段残暴、导致损害甚至丧生结果)，构成犯罪的，由人民法院依法追究刑事责任。3.因体罚学生对学生或学校导致损失或伤害的，还不应依照《民法通则》的有关规定分担适当的民事责任，即赔偿损失，避免影响，恢复名誉。

6月16日，有家长体现，南宁市文华学校3名男同学，因上体育课时吵杂，竟然被老师拒绝自扇巴掌。事件：老师拒绝学生自扇巴掌家长董女士有一对双胞胎，在南宁市文华学校读书小学一年级。

6月16日下午，7岁的儿子小明(化名)打电话跟她说道，学校的体育老师叫妹妹小红(化名)扇他巴掌。小明说道，当时在室内上体育课，他和另外两个男生吵杂，不听得劝说，体育老师武某就叫3个男生自扇巴掌。

图源网络之后，武某还让小红扇3个男生巴掌。当天下午，董女士寻找学校有关负责人及武某，武某否认自己叫小红扇同学巴掌。家长：该老师曾体罚过学生这事迅速在家长微信群里传到，家长实在武某作为一名老师，不应这么做到。家长黄先生担忧地说道：“这名老师随随便便就打人，还叫一年级的孩子管孩子，这究竟是在传送一种什么价值观?”家长们在群里辩论此事董女士说道，事后她了解到，武某常常罚学生做到深蹲100个、整节课恰马步并高举双手，还有做到足尖，一些学生做完后手脚发抖，但因惧怕武某不肯声张。

董女士：“像我们成年人，都难以完成这些动作，别说是小学一年级学生了。”而武某也否认，自己以前体罚过学生。

进展：武某致歉，工作由其他老师接掌南宁市文华学校梁校长称之为，17日上午他理解情况后，立刻开会教职工召开，对武某展开通报批评，拒绝她不作深刻印象评估，“我们不能容忍这种事的再次发生，无法助长这种不道德”。18日上午，梁校长和武某向学生、家长致歉，并回应换回由经验更加非常丰富的老师接掌小明班的体育课。

校方还决定心理辅导老师对4名当事学生展开心理辅导。回应，家长回应接纳。图源网络18日下午，据南宁市西乡塘区教育局纪检室的有关工作人员讲解，经查，武某否认自己叫女学生扇了男学生巴掌，以前也处罚学生做到过深蹲等动作，但家长所说的“100个深蹲”是口头吓跑，实质上只让孩子做到了10个左右。

该工作人员称之为，武某有教师资格证，去年毕业。孩子必须教导，但也得留意尺度，教育孩子，必须家长、老师、学校共同努力。多年前，就有很多教师体罚学生的事件被曝光，还有因教师体罚丧命的案例。

体罚对象有的仅有为5、6岁的孩子，体罚部位为全身任何地方，体罚工具千奇百怪，有笔、针、火钳、“鹰爪”、蜡烛、高跟鞋等;体罚方式堪称闻所未闻，前所未见，有笔尖砍脚心、迫喝粉笔水、针扎、火钳烫手、“鹰爪”捉锁骨、竹签打头、言粪鞋子、嘴上张贴矽胶、扇耳光、叉耳朵、操场罚跪、脱裤子、关口小黑屋、蜡烛毛巾、鞭子放、令其全班呼唾沫等等，听见这些后有可能有人想起这是刑讯室，难以相信这是再次发生在学校，而执行者是教师。“巴掌扇不来牛顿，教教抽打不出有莫言。体罚式教育，实属缘木求鱼。”除了法律意识、职业素养尚待提高外，还有一些教师的心理问题有一点注目。

河北大学心理学副教授杨秀珍说道，唯有提升教师心理健康水平，才能有效地增进“爱人的教育”。为此，首先要认同教师的劳动，创建科学合理的教师视学体系，为教师建构构建自我价值的条件。其次，须要创建教师心理健康介入机制，使教师正确看待升学竞争中的挫折和告终，希望和协助教师展开自我心理调节和心理保健。

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